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发表时间: 2019-07-11 17:38:20
来源: 启峻教育
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1、新修订的《老年人权益保障法》规定:家庭成员不得忽视、冷落老年人;与老人分开居住的应当经常看望或者问候。一旦法律判决子女承担赡养及看望等义务,子女不履行法律判决义务,法院可依据拒不履行法院判决罪,对子女量刑。对此,你怎么看?
【参考答案】
随着目前我国老龄化时代的到来,养老问题也越来越突出,而新修订的《老年人权益保障法》,其出发点是倡导对于老年人的关心,规定了子女对老人看望的义务,将看望从道德层面上升到法律层面,彰显了孝敬老人这一伦理道德的正义性,体现了法的善意,在当今社会是值得点赞的。
目前随着城镇化发展,很多子女在外地打拼,工作压力大,竞争激烈,生活成本高,且离家远、没有充足的时间导致回不了家,且我国老年人数量日益增多,而且很多空巢老人生活上无人照料,出现很多老人频繁拨打110聊天、孤独离世、跳楼自杀等悲剧。我国很多老人经济收入低也缺乏社会养老保障,并且很多老年人倍感孤独与失落,对生活失去了希望,亟需精神上的赡养,该法律的出台正是对这一现状的回应。且该规定的出台,在一定程度上也体现了我们党、政府对于我国老年人的重视与关爱。此规定的出台能够使很多孤独的老人心灵上得到慰藉,在精神情感上可以很好的理解,且孝敬父母是中华民族的传统美德,也是公民的法律义务,是我们每个儿女应尽的责任,这一规定正是这一法律精神的体现。
但是该规定存在缺乏回家看望的具体标准、判决后谁执行不明等问题,这一项规定可能在操作性上存在一定的问题。因此,我们还需:第一,我们需出台配套的司法解释和法规来支撑与完善,不妨增加一些强制规定。比如,子女长期不回家,街道居委会等有义务督促子女“常回家看看”;第二,政府仍需为“居家养老”提供制度保障。完善居家养老模式,提高医疗保障水平,加大政府投入。第三,空巢老人也应转变观念,减少对子女的依赖,适当的增加生活情趣,培养新的爱好,建立新的人际关系等。第四、更重要的是我们子女应主动为老人提供更多关爱。老年人最渴望的不是物质生活的丰富而是来自儿女的亲情爱护,多多回家陪伴父母,实在回不去经常打电话问候,家有一老,如有一宝,老人是家庭的宝,我们应该倍加珍惜和爱护他们。
2、20年前被老师打?20年后再打回去?这样的“君子报仇”使不得。河南33岁男子常某,今年7月拦路扇初中老师耳光,并将视频上传引发热议。2018年12月17号,被打老师张某某向当地警方报案,栾川县警方立案侦查并展开网上追逃。
原来,在今年7月左右,毕业于河南省洛阳市栾川县实验中学的33岁男子常某,在栾川县的一条路上,特意将车停在路边,“守株待兔”式地守着,等到当年教过他的初中老师骑电瓶车经过他身边时,常某将其强行拦下,并上前一边连抽老师耳光,一边质问老师是否还记得20年前是怎么欺负他的,与此同时,常某还让同行的伙伴用手机拍摄好整个打人辱骂的过程,并将该打人视频传到网上进行转发炫耀。
近日,一则题为“毕业后,他用耳光“报答”当年的老师”的视频在晚上热传,学生多年后狂打老师,从视频里得知,这名老师在20年前欺负学生导致其产生了极其严重的阴影。后此视频获得了一众看客“君子报仇、十年不晚”之类的叫好。对此,你怎么看?
【参考答案】
这名男子的行为违背了《治安管理处罚法》,对社会造成了恶劣的社会影响,而网上的一种叫好在一定程度上显示国民的法制意识还很薄弱,中国的法治社会的发展还有很多路要走。
男子的行为树立了坏的榜样,可能会引起弱者后期的年轻人的模仿开展不正方报复。一方面如果男子所说是20年前的老师的暴力教学引发起的报仇是真实的,老师当年的行为使学生变得不自信和空虚,影响学生的发展,那么他这样的行为完全就是在复制老师当年欺负他的行为,以强制弱,以暴力服人。另一方面,这名老师在被打后,没有选择第一时间报警,认为不是很光彩的事,直到视频曝光才被人所知。细心分析之下,我们会发现这名老师的行为与男子所描述当年如何隐忍老师的行为一样。两个人的行为相互复制,20年后相互交换。这是一种以暴制暴,强者欺负弱者,而弱者变强后返回去欺负强者的无限循环。此外,在一众网友的叫好声之下,很多老师表现出不想从事教育行业的心理。表示不知道如何去教育学生。
这一事件的发生最本质的原因是法制意识薄弱,老师的施暴行为违反《未成年人保护法》,男子的行为违反《治安管理处罚法》。但是两人都没有采取用法律维护自己权益。
要知道以暴制暴解决不了任何问题,暴力行为可能使自己的情绪得到短时间的释放,但是后面会受到法律的制裁,得不偿失。要解决这样的问题,一方面政府、学校需要加强群众以及各大师生的法制意识教育,学会用法律武器保护自己权利,对于出现的网络舆情要一时间控制,对打人者依法依规处理,公布解决问题,另一方面,教育部门要坚决打击教师的不良风气,杜绝一切体罚、暴力的行为出现。
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