教师招聘笔试——教育综合知识模拟题（二）

一、选择题

1．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（ ）

A．《大学》     B．《中庸》     C．《学记》   D．《春秋》

2．实用主义教育流派的代表人物是（ ）

A．夸美纽斯     B．赫尔巴特    C．裴斯泰洛齐    D．杜威

3．教育心理起源论认为教育起源于（ ）

A．生产劳动     B．模仿        C．语言         D．动物本能

4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（ ）

A．深化课堂教学                    B．培养竞赛人才

C．因材施教，发展青少年个性特长    D．充分发掘学有余力的学生的学习潜力

5．西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（ ）

A．永恒性     B．历史性    C．相对独立性     D．继承性

6．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（ ）

A．大力加强普通高中教育                                B．大力发展职业技术教育

C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接    D．进一步加强中等专业教育

7．学生在教育过程中，处于（ ）

A．主导地位   B．主体地位   C．被动地位    D．辅助地位

8．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（ ）

A．间接经验与直接经验相结合的规律

B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C．掌握知识和发展智力相统一的规律

D．传授知识与思想品德教育相统一的规律

9．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（ ）

A．陶冶教育     B．榜样示范     C．实际锻炼       D．品德评价

10．在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（ ）

A．个人本位论   B．社会本位论   C．教育无目的论   D．国家利益论

11．教学过程的中心环节是（ ）

A．感知教材、形成表象   B．理解教材、形成概念

C．巩固与保持知识       D．运用知识，形成技能技巧

12．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）

A．示范性 B．复杂性C．主体性 D．长期性

13．班集体形成的主要标志之一是（ ）

A．成立了班委会 B．开展了班级工作C．形成了正确舆论 D．确定了班级工作计划

二、境空题

14．现代三大教学理论包括美国教育家      的结构主义理论，前苏联      的教学与发展理论以及德国瓦·根舍因的      理论。

15．教育目的规定了特定社会教育所培养的人的      标准。 一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。

16．小学生的思维以      思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻      教学原则的依据。

17．教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材、      、      。

18．历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即      和      。

三、简答题

19．师生关系的本质是一种人际关系。

我国社会主义新型师生关系的特点是：（1）尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人类未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。（2）民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外，在教学过程中，师生共同服从于对真理的探讨。（3）教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者是相辅相成、相互促进的关系。

20．班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。

班主任工作的具体方法是：全面了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；与家庭社会教育密切配合，统一各方面的教育力量；做好班主任工作的计划和总结。

四、论述题

21．美育能促进教育目的实现，促进学生德智体全面发展。具体表现为：

（1）美育可以促进学生共产主义道德品质的形成，它对于培养学生高尚的道德情操，陶冶心灵，树立正确的世界观具有特殊的功效。

（2）美育能促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观现实的认识。

（3）美育具有怡情健身作用，可以增进身心健康，促进体育。

【答案】

选择题：CDBCB BBDAC BAC

填空题：14.布鲁纳；赞科夫；范例教学；15.质量规格；16.具体形象；直观性；17.了解学生；设计教法；18.启发式和注入式