小学语文教师招聘考试——判断题与选择题及其参考答案

　　练习题

　　一、判断题

　　1.“《西游记》是我国四大古典小说。”这句话没有语病。(  )

　　2、良好班集体形成的重要标志是形成了正确的舆论和良好的班风。(  )

　　3、健康不单是指个体没有疾病，而且还要有良好的社会适应能力、心理和生理状态。(  )

　　4、教师的自我教育是教师个体专业化发展***直接***普遍的途径。(  )

　　5、对小学生进行思想品德教育的目的就是使学生遵守纪律，规规矩矩听课。(  )

　　6、校本课程是由***编制、学校实施和学生评价的课程。(  )

　　7、讲授法运用不当，会出现满堂灌，所以教学中不能采用讲授法。(  )

　　8、教师只要认真上好每一堂课，把基础知识讲清楚，学生的能力就必然得到发展。(  )

　　9、要培养学生对学习的间接兴趣，就要激发学生对学习的需要。(  )

　　10、良好师生关系是调动师生双方积极性的内驱力。(  )

　　11、语文能力是学生学好其他课程的基础，也是学生***发展和终身发展的基础。(  )

　　12、学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。(  )

　　13、识字与写字的要求相同，1——2年级要多认多写。(  )

　　14、阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。(  )

　　15、小学阶段不提倡自主、合作、探究的学习方式。(  )

　　16、综合性学习应强调独立进行，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。(  )

　　17、陶行知：“社会即学校”的基本观点是反指学校要与社会统一，把社会办成一个大学校，要求学校与社会建立密切联系，打破学校在时间和空间与社会隔绝的状况。(  )

　　18、陶行知的“教学做合一”的观点是说教学做三者是不可分割的，做是教与学的中心。(  )

　　19、陶行知的“六大解放思想”的内涵是：解放儿童的双眼，解放儿童的大脑，解放儿童的双手，解放儿童的嘴，解放儿童的空间，解放儿童的思想。(  )

　　20、“爱满天下”是陶行知奉行的格言，也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。“师爱”是陶行知师德思想的核心。(  )

　　21、亲历性、真实性是教育叙事的基本品格。(  )

　　22、案例是含有问题或疑难情境在内的典型性事件或故事，把这些事件或故事记录下来，加上作者的反思或感悟，就是案例研究。(  )

　　23、苏霍姆林斯基在论课堂教学时提出的分层教学是说把一个班学生明显划分为不同学习水平的学生，让学生都知道自己在哪一个层次中。(  )

　　24、苏霍姆林斯基说：关于学习困难学生的教育，不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读、请记住，儿童的学习越困难，他就应当更多地阅读。(  )

　　25、加德纳提出每个人至少有五种智能。(  )

　　26、每节课中应同时应用加德纳的全部智能来教，并同时训练全部智能。(  )

　　27、以ü开头的韵母与声母n相拼时，ü上的两点不能省写;与声母q相拼时，ü上的两点要省写。 (  )

　　28、“凸”和“凹”的笔画数都是5画;“凸”的第4笔的名称是横折折竖。 (  )

　　29、如果把“喜气洋洋、神采奕奕、意气风发、谨小慎微、兴高采烈、眉开眼笑”这六个词语归类的话，“谨小慎微”这个词应该单独归为一类。 (  )

　　30、“身长等于头长加尾长的一半。”“船已开三日即到。”这两个句子表达的意思都可以有多种不同的理解。 (  )

　　31、“路遥知马力，事久见人心。”这个成语告诉人们，路途遥远才可以知道马的耐力大小，事情长久了才可以看出人心的好坏。 (  )

　　32、“桂子花开，十里飘香。”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法。 (  )

　　33、“这是一首好歌。”“这不会不是一首好歌。”这两个句子表达的意思一致，但语气不同。(  )

　　34、王昌龄《出塞》一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战，被匈奴称为“飞将军”的名将李广。 (  )

　　35、电影、电视、网络以及各种标牌广告等都可以用作语文课程资源。 (  )

　  二、选择题

 1、第三学段(5～6年级)的学生要拓展自己的阅读面，课外阅读总量不少于(  )字。

 A.60万  B.80万  C.100万  D.120万

 2、下列各组带点字的意思相同的一项是(  )。

 A.坐北朝南——康熙王

 B.久负盛名——不分胜负

 C.如饥似渴——饥寒交迫

 D.问长问短——短斤缺两

 3、“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”诗句运用了(  )修辞手法。

 A.设问 B.比喻 C.拟人 D.反问

 4、下列音节中，属于整体认读音节.的一项的是(  )。

 A.yin  B.ya  C.ni  D.xin

 5、新课程提出教学的“三维目标”指的是：(  )。

 A.知识与技能、情感与态度、综合实践与信息技术

 B.智力与能力、知识与技能、心理健康与生理健康

 C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

 D.德育与智育、体育与美育、劳动技术与实践力

 6、教育要求应控制在(  )的程度上，才能促进儿童更好的发展。

 A.对儿童来说感觉很容易

 B.对儿童来说有难度但努力能达到

 C.对儿童来说感觉很难

 D.对儿童来说没有特定要求

 7、教育改革新的要求强调使(  )。

 A.每个学生都得到同样的发展

 B.每个学生都达到高素质要求

 C.不同的学生个性得到不同的发展

 D.不同学生的个性得到相同的发展

 8、启发性教学的实质在于(  )。

 A.教师问学生答　B.学生问教师答　C.教师讲学生听　D.促进学生主动思维

 9、因材施教的原则要求教学要针对(  )进行教学。

 A.后进生  B.***生  C.中等生  D.每一个学生的具体实际

 10、尊重学生的学习主体地位，正确的是(　)。

 A.学生喜欢什么，教师就教什么

 B.调动学生的积极性，促进其能动学习

 C.对学生多表扬，不能批评学生

 D.以学生为中心，教师跟着学生走

 11、确定教学目标和内容要求的客观依据是学生起点、教科书和(  )。

 A.课程标准　 B.课后练习的要求　 C.统考的题型　 D.家长的要求

 12、备课必做的三个方面工作，即：钻研教材、教学设计和(　)。

 A.制作课件　　　B.了解学生　　　C.设计板书　　　D.设计试题

　  13、学生在课堂上向你提出一个意想不到的、很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是 (  )。

 A.肯定学生提出一个难倒教师的问题，鼓励学生课余与老师讨论

 B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课

 C.告诉学生不能提与本节课无关的问题

 D.不理会学生的提问

 14、学生的道德(  )是学生品德形成的关键和重要标志。

 A.理论　　B.意识　　C.观念　　D.行为

　　15、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准(实验稿)(以下简称“新课标”)的观点是(  )

　　A.工具性  B.人文性  C.工具性与人文性的统一  D.工具性、思想性与人文性的统一

　　16、***学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是(  )

　　A.了解    B.基本掌握    C.掌握    D.不要求

　　17、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的(  )

　　A.***学段　 　B.第二学段      C.第三学段　 　D.第四学段

　　18、阅读教学过程是(  )

　　A.学生与文本之间对话的过程。  B.学生与教师之间对话的过程。

　　C.教师与文本之间对话的过程。  D.学生、教师、文本之间对话的过程。

　　19 、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生(  )

　　A.在各科教学活动以及日常生活中。  B.在口语交际课中

　　C.在家庭生活中   D.在与社会人群交往中

　　20、关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是(  )

　　①***提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③努力建设开放而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点。

　　A.①②③④     B.①③④②     C.②③④①     D.①④②③

　　21、关于***学段识字与写字，新课标提出(  )

　　①识字写字是阅读和写作的基础。②1～2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的书写技能。④初步感受汉字的形体美。

　　A.①②③④     B.③④     C.②③④     D.①③④

　　22、各个学段的阅读教学都要重视(  )

　　①朗读②分角色读。③表演读。④默读

　　A.①②③④     B.①④     C.②③     D.③④

　　23、综合性学习的评价应着重于学生的(  )

　　①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神

　　A.①②③     B.③④     C.②④     D.①②③④

　　24、学生作文修改的评价要(  )

　　①注意考察学生修改作文内容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生修改作文过程④注意考察学生修改作文方法

　　A.①     B.①③     C.①③④     D.①②③④

　　25、下列词语中带点字的读音全对的一组是 (  )

　　A.自给(jǐ)自足 不卑不亢(kànɡ) 如饥似(sì)渴 崇(chónɡ)山峻岭

　　B.自怨自艾(yì) 屡见不鲜(xiǎn) 处(chù)心积虑 随声附和(hè)

　　C.不屈不挠(náo) 瞠(chēnɡ)目结舌 茅塞(sāi)顿开 从(cónɡ)容不迫

　　D.无的(dì)放矢 揠(yè)苗助长 宁(nìnɡ)死不屈 买椟(dú)还珠

　　26、下列词语中没有错别字的一组是 (  )

　　A.好高务远兴国安邦再接再厉举世无双

　　B.引人注目莫明其妙斩钉截铁爱不释手

　　C.勇往直前翩翩起舞言简意该惊弓之鸟

　　D.一张一驰争分夺秒喜出望外轻而易举

　　27、有些汉字非常奇妙，几个字经过组合后会成为一个新字，一个字中又可能含有其它字。仔细观察，“器”字里面藏有多少个汉字?正确的一项是 (  )

　　A.5个    B.6个    C.7个    D.***少8个

　　28、整理下面排列错乱的几句话。排列正确的一项是 (  )

　　①它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。②银杏树又叫白果树。③银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。④那一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。⑤每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。⑥原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。

　　A.②→①→④→⑤→⑥→③    B.①→④→⑤→⑥→③→②

　　C.②→③→①→④→⑤→⑥    D.①→④→⑤→⑥→②→③

　　29、下列汉字按音序排列正确的一项是(  )

　　①昙②藐③歼④肴⑤敷⑥懦

　　A.⑤③②⑥①④    B.②⑥①④③⑤    C.⑥②③⑤①④    D.⑤③④①⑥②

 30、课程目标是根据(  )三个维度设计的。

 A.知识、过程和情感态度

 B.知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观

 C. 知识和过程、能力和情感态度、方法和价值观

 D.能力、方法和价值观

 参考答案

　　一、判断题

　　1～5 ×√√××

　　6～10 ×××√√

　　11～15 √√×√×

　　16～20 ×√√×√

　　21～15 √√×√×

　　26～30 ×√×√√

　　31～35 √×√×√

　　二、选择题

　　1～5 CCAAC

　　6～10 BCDDB

　　11～15 ABADC

　　16～20 CBDAD

　　21～15 ABCDA

　　26～30 ADAAB